刘学军
时间 2018-01-03 14:32:48  阅读次数
  • 刘学军,女,1964年生,河北平山县人。石家庄学院数学与信息科学院教授。长期以来从事数学教学论和基础数学的教学与研究,承担的主要课程有《中学数学教学论》、《初等数学研究》、《经济数学》、《线性代数》等,近年来在发表学术论文多篇,出版学术专著一部,参与了多部学术著作的编著,主持和参与了多项省部级课题的研究。

    科研课题

    1、主持并完成了河北省教育厅课题《高师数学系学生数学观的现状及对策研究》;

    2、主持并完成了河北省教育学会“十一五”规划课题《高师学生数学观的意义及教学策略研究》;

    3、主持河北省教育教育科学“十一五”规划课题《初中生数学学习障碍的心理学研究》;

    4、主持河北省高等教育教学改革项目《高师数学教育类课程的改革与重构》;

    5、主持并完成了石家庄学院2002年精品课程建设项目《中学数学教学论》。

    发表的主要论文

    1、《高师学生数学观的调查研究》——《教育理论与实践》2004年第8期。

    2、《高师学生数学观的意义及教学策略》——《教育理论与实践》2006年第7期。

    3、《略论主体参与的保障性教学策略》,石家庄师专学报,2003,5;

    4、《数学教学中促进学生主体参与的情感性教学策略》,教育实践与研究,2003,8;

    5、《师范院校开设研究性课程的必要性、可能性和意义》,石家庄师专学报,2002,4;

    6、《在学科课程中开展研究性学习的调查》,石家庄师专学报,2004,3;

    7、《研究性学习中学生的困难及教师的应对》,教育实践与研究,2004,6;

    8、《在“初等数学研究”中开展研究性学习的探索与实践》,石家庄学院学报,2006,3。

    9、《广义严格对角占优矩阵的判定准则》,河北师大学报,2006,4;

    10、《模糊环境下批量制造业提前/拖期交货的生产计划》,数学的实践与认识,2006,5;

    11、《平移法控制离散系统的倍周期分岔和混沌》,计算物理,2007,1;

    12、《高师数学课程改革与重构中急需解决的几个问题——以“数学教学论”课程为》,石家庄学院学报,2008,3。

    出版的著作:

    1、专著:《数学教学论研究》,2006年8月,由河北人民出版社出版;

    2、参与编写的《教学设计法》,2005年6月,由河北人民出版社出版;

    3、参与编写的《学科教学主体参与策略研究》,2006年9月,由中国文联出版社出版。

    科研教学获奖

    1、研究成果《主体参与型教学探索》获河北省第十届社会科学优秀成果一等奖。

    2、研究成果《高师学生数学观的调查研究》获河北省第一届教育科学优秀成果三等奖。