1. 关于教学：

每门课程的储备人才不足，将导致课程安排上的困难；教师任课门数过少，导致专业视野不足，对教学不利（如概率空间和西格玛代数的关系，概率论中的积分和的实变函数中的R-S、L-S积分的关系、分析中的最小二乘法的伪拟矩阵表示、行列式求导法则、级数展开在解微分方程中的应用等等）；这次师资认证中发现一个问题，有七、八位教师近几年的任课都是大学数学，列表中只能填写指导学生论文和实习，对于专业建设不利。

为此，理学院决定，请老师个人上报可以在2021年1月1日以后可以担任的专业课程（公共课及数学分析和高等代数、解析几何除外，这些课程每一位教师都应有能力担任），所有1980年1月1日岁以后出生的教师及2017年1月1月入职理学院的教师，每位上报三门，1970年1月1日以后出生的教师上报课程2门，其他教师，至少申报一门。请于2020年6月11日午12点前填报）。

2. 关于科研：

科研和教学相辅相成，对于专业课的教学、专业课论文的指导都具有重要意义。理学院要求，每位教师每年都应有一些科研工作。具体要求如下：所有1980年1月1日岁以后出生的教师及2017年1月1月入职理学院的教师，每位教师每年以第一作者发表论文或著作或申请课题（含教研课题）不少于2项，1970年1月1日以后出生的教师，每位教师每年以第一作者发表论文或著作或申请课题（含教研课题）1项，其他教师，要求认真研读学术论文不少于5篇。

此项目由教学秘书负责每年的每学年第二学期末向理学院汇报。

本意见从2020年7月1日起实行。

2020年6月7日